L'accompagnement pédagogique est un ensemble de moyens et de pratiques mis en place pour aider et soutenir les élèves et les étudiants. En effet, ils rencontrent un grand nombre de défis au cours de leur apprentissage, à ne citer que la complexité des connaissances à maîtriser. C'est ainsi que ce dispositif gagne de plus en plus d'importance dans les parcours éducatifs et de formation. Je l'avoue, ces enjeux sont de taille, dont la personnalisation de l'accompagnement afin qu'il corresponde au profil de l'apprenant, le soutien pour surmonter les obstacles, ainsi que la réussite, dans l'idée qu'il améliore les résultats.
Qu'est-ce que l'accompagnement pédagogique ?
Avant tout, il convient de définir la pédagogie. Il s'agit d'un ensemble de méthodes et de réflexions visant à transmettre des savoirs. En ce sens, elle fait référence à l'art d'enseigner. L'accompagnement pédagogique est donc un dispositif permettant de faciliter la transmission des savoirs aux apprenants. Dans ce cas, l'accompagnateur pourrait être un formateur, un coach scolaire, un enseignant référent ou un tuteur étudiant. Clairement, s'inscrire pour devenir prof particulier permettrait aussi de répondre aux enjeux des accompagnements pédagogiques dans un établissement.
Une définition claire et ses différentes formes
En principe, l'accompagnement pédagogique peut être vu sous trois formes. Il y a l'accompagnement individualisé qui permet de faire un suivi personnalisé d'un élève afin qu'il puisse avancer à son rythme et selon ses besoins. Ensuite, l'accompagnement différencié s'adresse à un groupe d'apprenants, mais avec des moyens adaptés à leurs besoins spécifiques. Enfin, certains profils d'élèves sont à risque de décrochage, c'est là qu'intervient l'accompagnement renforcé dont l'objectif serait de prévenir l'échec scolaire. Par ailleurs, il convient de faire la distinction entre :
- L'accompagnement scolaire : vise les élèves dans une école primaire et secondaire et se caractérise souvent par le tutorat
- L'accompagnement universitaire : concerne les étudiants à l'université, se concrétise via un coaching pédagogique, un enseignant référent, etc.
- L'accompagnement professionnel : s'adresse aux adultes en formation ou en insertion, prend généralement la forme d'un mentorat, d'accompagnement VAE, etc.
Pourquoi mettre en place un accompagnement pédagogique ?
Qu'elle relève de l'enseignement secondaire ou universitaire, une école n'est pas dans l'obligation d'offrir un accompagnement pédagogique dans l'éducation de ses apprenants. Pourtant, en tant que responsable de formation, je peux vous assurer que ce dispositif aide à réduire les inégalités, notamment les différences de profils au niveau du rythme, de la compréhension des cours et de l'accès aux ressources. Par ailleurs, il favorise aussi la réussite et l'autonomie. En outre, il booste également le mental des apprenants, leur donnant plus de motivation à prévenir le décrochage, car ils se sentent aidés et soutenus face aux difficultés.
Objectifs, bénéfices et publics concernés
Quel que soit le type d'enseignement, académique ou professionnel, les profils des étudiants sont divers et variés. De ce fait, chaque apprenant a des besoins spécifiques. Tandis que d'autres arrivent tant bien que mal à avancer dans leurs études, certains nécessitent un support en plus. Les accompagnements pédagogiques visent, dans cette idée, la réduction des inégalités scolaires et l'amélioration de l'autonomie. Effectivement, grâce à lui, des élèves ou étudiants peuvent compenser leurs lacunes tout en développant leur capacité à apprendre seul. Le dispositif offre aussi l'avantage de favoriser la motivation, l'engagement et la réussite. Il faut dire qu'il permet de donner plus de sens à la formation et valorise les progrès. Je tiens à rappeler que chacun à ses propres atouts et faiblesses. Toutefois, dans le contexte d'un accompagnement pédagogique, les apprenants concernés sont généralement les élèves en difficulté à l'école, les étudiants à l'université ou les adultes en reconversion.
Quelles méthodes pour un accompagnement pédagogique efficace ?
Étant donné que l'accompagnement pédagogique est un dispositif, il existe alors une multitude de méthodes pour l'appliquer. Pour assurer son efficacité, cependant, il faudrait commencer par une écoute active de l'apprenant durant l'entretien individualisé. Ensuite, l'utilisation des outils informatiques serait également une bonne idée. Par exemple, je vous conseille de tirer profit du tutorat à distance. Mais quelle que soit la méthode d'éducation utilisée, l'essentiel est de bien comprendre le rôle et les compétences associés à l'accompagnement.
Outils, pratiques et posture de l'accompagnant
Le travail d'un accompagnant commence dès l'entretien individualisé. Il s'agit d'une pratique courante dans le contexte d'un accompagnement pédagogique. Il permet à l'accompagnant de mieux déterminer les forces et les faiblesses de l'apprenant. Ainsi, il pourra établir le plan d'action adapté à ses besoins. Évidemment, pour avancer efficacement et rapidement, il faudrait régulièrement faire un feedback. Dans l'exécution de son travail, il est sinon amené à utiliser des outils numériques comme les plateformes LMS, la visioconférence ou le tutorat à distance. Mais en globalité, ses rôles principaux seraient d'être à l'écoute et d'être bienveillant afin d'établir une relation de confiance avec l'étudiant ou l'élève. Ainsi, il pourrait mieux faire le suivi, tout en restant focalisé sur les objectifs.
Quels sont les enjeux actuels de l'accompagnement pédagogique ?
Face à l'évolution constante de la société, particulièrement des personnes, les enjeux de l'accompagnement pédagogique actuels sont plus exigeants. En effet, certaines personnes ont des besoins plus spécifiques que d'autres, impactant leur apprentissage, car ils ont une certaine particularité cognitive. Ainsi, l'enseignement devrait pouvoir s'adapter à ses spécificités. De plus, il faudrait aussi qu'il considère la diversité des parcours ainsi que des profils, afin d'offrir un accompagnement souple et personnalisé.
Nouvelles attentes, inclusion et transformation éducative
D'un côté, il faut dire que dans le cadre de l'enseignement, au collège ou à l'université, les enseignants peuvent rencontrer des élèves ou des étudiants qui ont des troubles DYS , un HPI, ou en risque de décrochage scolaire. Ces types de personnes à l'école nécessitent alors un accompagnement spécifique dans leur apprentissage, se traduisant par l'adaptation de l'accompagnant à ses besoins spécifiques. De l'autre côté, la diversité des parcours d'éducation et des profils ne devrait pas non plus être prise à la légère. Clairement, les parcours ne sont plus très standards, considérant la possibilité de réorientation, le décrochage, le redoublement, etc. Quant aux profils, sachant que les étudiants peuvent venir de différents environnements sociaux et culturels, je conseille aussi à l'accompagnant de différencier son approche. D'autre part, les accompagnements pédagogiques actuels font face à des défis assez importants comme la surcharge des enseignants, le manque de formation ainsi que des moyens limités.
L'accompagnement pédagogique est devenu plus qu'une option, car il s'agit dorénavant d'une nécessité. Je tiens à dire aussi qu'il nécessite des moyens, des compétences ainsi qu'une stratégie claire pour être efficace. On pourrait alors le considérer comme une évolution du rôle des enseignants et des formateurs vers le niveau de « guides » de l'apprentissage. Certainement, ce terme paraît plus adapté en prenant en compte le suivi personnalisé des étudiants concernés.
